SD Kelas 4 Tema 8 – Daerah Tempat Tinggalku – Sub.Tema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku. Pembelajaran 1. Kamu akan belajar mengenal berbagai matapencaharian penduduk kaitannya dengan kegiatan ekonomi di Indonesia. Artikel lain tentang kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 klik disini. Kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 kelas 4 SD Pembelajaran 4 Subtema 3: Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku. Kunci Jawaban Halaman 152-153. Gambar di atas menunjukkan gambar cerita Cindelaras ? Pernahkah kamu membaca cerita Cindelaras ? 5. Sasarannya emosi atau perasaan pembaca. 6. Memiliki pesan moral atau amanat tertentu. Jenis jenis cerita fiksi adalah cerita jenaka, Mite, Fabel, Legenda, Saga, cerpen dan Novel. Semoga rangkuman materi kelas 4 tema 8 Subtema 1 lingkungan tempat tinggalku dapat bermanfaat bagi Bapak/ibu guru serta adik adik. Buku Tema 8 – Daerah Tempat Tinggalku Kelas 4. Penulis : Ari Subekti. Penelaah : Delviati, Nur Wahyu Rochmadi, Sri Sulistyorini, Mamat Ruhimat, Bambang Prihadi, Widia Pekerti, dan Suharji. Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Cetakan Ke-1, 2013 (ISBN 978-602-282-115-1) Supaya lebih mudah membangun cerita yang menarik, maka pilih waktu dan tempat yang mendukung. Pastikan tidak terganggu dengan kegiatan lain sehingga bisa fokus menulis. Sekaligus pilih tempat yang tenang agar bisa berkonsentrasi menuangkan isi pikiran ke dalam karangan bebas tersebut. 4. Merumuskan Judul . Tahap akhir adalah merumuskan judul. KURIKULUM 2013. Perangkat Pembelajaran. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 8 : Tempat Tinggalku. Nama Sekolah : _______________________________ Kelas Disadur dari: Dian. K, 100 Cerita Rakyat Nusantara, Jakarta, Bhuana Ilmu Populer, 2016. Dalam cerita tersebut terdapat tiga tokoh. Tokoh merupakan pelaku dalam cerita. Tokoh merupakan salah satu unsur pembangun cerita. Tokoh mengemban peristiwa dalam cerita sehingga peristiwa tersebut mampu terjalin sebagai cerita. : Daerah Tempat Tinggalku Subtema 1: Lingkungan Tempat Tinggalku Pembelajaran: 4 Alokasi Waktu: 1 Hari KOMPETENSI INTI (KI) KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan Handaruni, D., Anselmus, J.E.T., Yerry, S. (2018). Pengembangan Media Pop-Up Book untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. Jurnal Pendidikan: Teori Penelitian Pengembangan, 1(3), 22-223. Isrok’atun. (2020). Pembelajaran Matematika dan Sains secara Integratif Melalui Situation-Based Learning. Kearifan lokal kota Malang sangat luas sehingga pengembangan bahan ajar ini menggunakan batasan-batasan, batasnya yaitu KD pada subtema I lingkungan tempat tinggalku yaitu cerita rakyat yang ada di kota Malang. Pengembangan bahasn ajar hasil dari perpaduan materi yang sudah diintregasikan dengan kearifan lokal yang ada di kota Malang. NipD.